拼布圖案(pattern)－雙重X ( DOUBLE X )[本科證書(20)]

這個圖案接縫的重點在尖角的部分要接好，相較之前完成的一些圖案，顯得簡單多了，原先認為發放的材料包花色好似有些暗淡，但經過這麼多圖形的練習後，現在就比較没那種感覺了，不過呢，還是要等整個圖案拼接成壁飾會是呈現何樣的效果，所有的圖案快要完成了，好期待吔～

拼布圖案(pattern)－醉漢小徑DRUNKARD’S PATH[本科證書(19)]

本科的作業正式進入倒數計時了，只要再完成2個圖案，就把全部的作業給完成了，這個圖案的重點在合印的畫法及縫合，再稍微注意縫份導向就可以了，合印的畫法要以圓弧的一半去畫，若要多畫幾條就以前述的一半弧方式再去多畫幾條就可以了，合印的縫份只要留0.5cm，縫合時在二個作記號的合印間多用幾個絲針固定後再去縫，就可縫出美美的弧線了，最後再注意一下各布片接縫的順序以避免單一向的縫份倒向太多層而太厚，這個圖案不難作，同學們作出來的作品都挺美的，大家真是愈來愈厲害了，有學有差哦，真是愈到學期末，學期的成果愈是明顯呢！

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拼布圖案(pattern)－花籃FLOWER BASKETS[本科證書(18)]

這個圖案的重點在花籃的提把，用斜布條去作貼布繡縫，須要注意不可以翹曲，並應維持平整，至於三角形的接點只要接好就可以了，本科的作業已近尾聲了，突然發現本科的課程已經快結束了，辛苦快要有代價了，劉老師問了大家是否申請本科證書（證書費用須另行支付），結果大多數同學都如預期會申請證書，其實經過這些圖案的練習實作，對配色、拼接及縫份導向等技巧已學會了基礎的概念，知道怎麼配色才會使作品呈現較滿意的效果。當然了，美感是夾著著主觀的，但大多數人對美學的看法，其實還是相當一致的，因此，同學們作出來的作品，其實都挺美的，建議有興趣作好拼布的同好，有機會的話，可以從本科課程開始上起，這樣學到的知識會比較完整。嗯～還要繼續再加油，別的作業還在等著我呢！

拼布圖案(pattern)－領結BOW TIE[本科證書(17)]

真是太好了，終於趕上本科的作業進度了(當然別的作業仍然還在趕工中)，這個圖案不難作，只要注意顏色的搭配，以及縫合時接點是否對好，就可以了，在縫第一個領結時，因白色布片有個120度的縫分角度要小心處理，比較熟稔之後再來弄第2個領結就没有問題了，劉老師有教授用這個圖案作成托特包，教科書上的成品看起來是還不錯的包，只不過現在没空作，等以後比較有空時再來作它吧！左上角的領結顏色有點淺，原先選定的布捨不得拿來剪，想說換成這塊布應該還ok，結果没想到還是太淺了，不管了，作好就是了，等以後拼成大壁飾時，再將它放在深色圖案的旁邊，整體性應該就能協調了。這幾天在家趕作業，小齊都非常撒嬌的賴在大腿上，想說也算是補償它，就讓它賴個夠（以證明我也是很愛它），免的它因心理不平衡而在家又四處撒尿作記號～

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拼布圖案(pattern)－花園迷宮GARDEN MAZE[本科證書(16)]

這個圖案須選用一個有故事性的花布作為底，再用另一個素布來作窗框，將底下的故事性作一個具象的呈現，因此，選了這個以風景圖作為底，不想選風景圖的也可選用有很多花朵的圖案來作成花園的樣子，或者很多動物的圖案也是可以的。在縫合這個圖案的布片時，突然發覺在使用針的推拉間好像順多了，自從發現原先使用的針太粗而不好縫製時，趕緊換了比較合適的針，期間陸續縫了幾個圖案，直至今日才發現順多了，手也比較不會痛，嗯～有練有差哦，且比較善待自己的身體～在喜歡縫製作品的同時，還是要注意身體的健康才是，這個作品的縫接就只是單純的直線縫接及尖角的對齊，所以算是個簡單的作品，完成品圖案也是在規定的範圍內，還差一點就可以趕上作業進度啦，開心的嘞～

拼布圖案(pattern)－火雞足跡TURKEY TRACKS[本科證書(15)]

讚啦，又完成了一個圖案了，這個圖案的重點應該是在縫接布片之合印處，由於製作時一直緊抓在手上縫合，因此作品完成時，雖不至於看起來髒髒的，但也不像別的作品那麼清爽，另外剪布時，有些布片的布紋剪錯了，因布已經不大夠用，所以就這麼將就地縫完了，這個圖案所用的藍色花布，實在是不知如何搭配，還好在劉窈鈴老師的指導下，就選了另一個桃紅色的素布來作搭配，還有，不知是不是縫的時間花的太長，有些地方的接縫處呈現出(布)皺皺的情況，外圍的還可以拆掉、重畫紙型後縫起來的方式來作補救，中間的部分就無法拆了，不過還好中間皺的情形不是很嚴重(中央的縫份倒向與教科書的倒向不同)，相信多縫幾次這個圖案後，應該就會比較熟稔而不會皺皺的才是，完成品圖案在規定的範圍內(24cm +-0.4cm)，繼續加油啦～

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